永远阳光的青春

这位电线杆同学就是我们班最大的显眼包——卢染，别看他是个显眼包，他是我们学校篮球队的队员，打篮球的技术可是一流，有着大批迷弟。

不仅如此，他还可以把所有迷弟都当成好兄弟对待，所以他在学校的人缘相当好，而且“死党”遍布全校，覆盖面之广让老师们都惊叹不己，我们大家笑着称他为“染哥”。

染哥在上数学课时，常常和小许同学遥相呼应，他俩一个霸占了班级的东部，也就是我们这边；一个统治着最后几排，最后几排的笑穴仿佛被染哥控制着，只要染哥一出声，完了，笑得根本停不下来，然后我们这边听不到的同学就问他们后排的人，打听染哥说了什么，通常是大家把染哥的金句传过来后，就变成了全班一起笑个不停。

印象最深的一次就是染哥想自己探究更深层次的生物问题，就大声问老师：“我们学了生物是不是就可以给自己看病了？”

气的老师都无语了，但是还是礼貌地回了他一句:“你是以为大夫都不用学习了吗？

你确定你在给自己看完病后还能回学校了吗？”

我们在底下哄堂大笑，纷纷表示，染哥想把自己看进ICU，这样他就可以请病假了。

高考过后染哥因为确实想给自己看病就学了医，但是同学们听说后，就都告诉他应该把自己的中二病先治治，然后再来祸害我们这些老同学，他听到后反而骄傲地说：“中二是少年特有的浪漫，尔等凡人不懂！”

当然了，虽然染哥平时嬉笑打闹，但是人家学习还是挺不错的，大学考上了一所211学校，所以他的专业水平我们还是很相信的。

这么多老师中就只有语文老师能够完美地控制住染哥了，在语文课上染哥总想发表自己独特的见解，就经常举手，语文老师又不好意思不让他说话，于是染哥就开始了自己的长篇大论。

染哥说觉得语文有一道主观题，通常喜欢考介绍徽标的构思和组成元素，但是他总是看不懂这个黑白的图上画的是什么，有一次硬是把荷花看成了向日葵，还拼命地往主题相关的地方上写，结果最后变成了：向日葵有助于我们调节情绪，看到向日葵我就开心了。

语文老师很心平气和地问他：“那跟过年这个主题有什么关系呢？”

染哥霸气回答：“过年开心啊，而且能嗑瓜子，向日葵多契合过年这一主题！”

我们都快笑哭了，老师则是无语地看着他，默默地眯起了眼睛，我觉得老师当时一定很想揍他。

染哥的脑回路总是和常人不一样，他在物理课上做数学题被老师发现，于是被要求给同学们讲物理大题，他非常潇洒地走到***，环顾西周，来了一句：“那我就长话短说，短话不说了！”

然后把公式往黑板上一写，拍拍桌子：“这个按公式代入，首接得结果！”

我们在下面反驳他，公式里面没有角度，不会求角度。

他默默地看了一遍题，静止了几秒后，说出一句：“这不是一下子就能看出来的吗？”

我们大家一起说了句“切”来表示我们的不满，至此，终于知道染哥的分数为什么比一般人高了，原来是写得很像他自己求出来的，实际上就是蒙的，相比之下，我们就蒙不对，而且好多同学不会像染哥一样乱写。

他写一堆求角度的过程，看起来确实求了，结果也对了，老师虽然看出不是很对了，于心不忍也会给个过程分，一道题多给一两分，加起来可就是六七分。

就连我们看到过程后居然都觉得对！

仔细问了一下才发现，按照他的方法压根求不出结果来，我们无语至极。

他凭借高超的技术骗的不少分数，都能相当于一个实验小题了！

同时大家也都知道，高考卷子的选择题分值很大的，一个错误就会痛失好多分，染哥他把自己的蒙题能力也应用于此，让人无语的是，他蒙题的正确率比我们都高，正所谓凭实力靠运气，这样下来他的总分数比我们就高出不少。

我们想过很多提升自己运气的办法，比如**前拜拜学霸，吸收一点仙气；或者把老师的名字写在草稿纸上，用以**不会的题。

结果可想而知，一点用都没有。

我们都经常怀疑染哥上辈子到底做了多少好事，能蒙题蒙的这么准……